Recuperación de la Memoria Histórica y Cultural de la Vereda Naranjitos del Municipio de Amalfi- Antioquia, por medio de las TIC.

PRESENTACIÓN

El proyecto Recuperación de La Memoria Histórica y Cultura de la Vereda Naranjitos,  a través de las TIC es una iniciativa que se enmarca en el Plan de Desarrollo de Amalfi, “POR EL AMALFI QUE TODOS QUEREMOS” 2012-2015 del  Alcalde Oscar Mario García Rendón. Donde se pretende contribuir al reto de generar espacios de participación, “donde se fortalezca el ejercicio de  interacción  de  la  comunidad  con  las  entidades  del  orden  territorial,  el    municipio y se  procure por la  participación  de  la  comunidad,  para  contribuir  a  un  proceso  de  fortalecimiento entre  la comunidad  amalfitana,  de  la  defensa  de  los  derechos  humanos,  y  promoción  del  desarrollo  comunitario”    través de dos líneas estratégicas: 

1. Desarrollo Humano Integral Inclusivo, que plantea el “desarrollo humano integral inclusivo,  donde solo es  posible  alcanzarlo,  mediante  un  sistema  educativo  de  calidad,  con  coberturas  óptimas de salud, elevados índices culturales de pertinencia y relevancia, capaz  de garantizar un sin número de valores, conocimientos y destrezas arraigadas en  toda la población, más allá de la propia institucionalidad, constituyendo la educación,  el  deporte,  la  cultura, las  estrategias  maestras  para el desarrollo integral del der humano.

2. El Mejoramiento Continuo  de la Calidad y Pertinencia de La Educación, que  plantea el mejoramiento de la  calidad,  cobertura  y  pertinencia  de  la  educación  en  la población amalfitana y la apropiación social  del patrimonio cultural material  e inmaterial del municipio, a través de la  Recuperación  del  patrimonio histórico y  cultural del municipio, esta línea de gran incidencia en esta propuesta, además del  afianzado tema de Ciencia, Tecnología e Innovación, que viene desarrollando el municipio de Amalfi que tiene como propósito arraigar los procesos de  formulación  y  ejecución  de  proyectos  de  ciencia,  tecnología  e  innovación,  desarrollados desde las diferentes Instituciones Educativas del  municipio ofrece la institución  

Es de resaltar que esta propuesta en la actualidad se está ejecutado, de manera exitosa en la institución Sede C.E R Naranjitod (D)(UNIT) y la comunidad de la vereda, se han realizado recorridos de rutas antiguas, se ha posicionado a los niños como fotógrafos de su cotidianidad, elaborando archivos de videos, audios, además de presentaciones animadas por los mismo alumnos y obras teatrales de mitos y leyenda; articulándose a esta  apuesta de una educación competitiva, direccionada por el Ministerio de la Tecnologías, Información y Comunicaciones y el Ministerio de Educación Nacional. Donde las TIC son ejes principales en proyectos de aula en contextos reales, siendo una educación incluyente con  docentes, directivos, formadores de docentes,  padres  de familia y líderes de la comunidad, actores sociales comprometidos por el aprendizaje y la calidad de la educación. 

Las   competencias  que se pueden evidenciar a lo largo de este proyecto, incluyendo planificación, diseño y desarrollo de la propuesta, en el buen uso de las TIC que replica entre sus estudiantes, son:

•   Investigativa
•   Comunicativa
•   Evaluativa
•   Pedagógica
•   Disciplinar
•   Técnica
•   Tecnológica

Ya que las TIC por sí sola no mejora la calidad de la educación,  es así que este es un proyecto que promueve la  apropiación  de estas herramientas,  que nos ayudan a construir prácticas educativas, desde el que hacer del maestro. Contribuyendo a la transformación del currículo, la evaluación pedagógica y apropiación de los contenidos digitales en plataformas como las de Colombia Aprende. Volviéndose un proyecto que se define como la suma de las  competencias, ya que  combina el conocimiento académico y práctico que se inserta en el contexto de forma real y efectiva.

Por último quiero resaltar al  Plan de Desarrollo en Antioquia, 2012-2015, el cual no es ajeno a esta iniciativa  y se inserta en este panorama, con su línea estratégica, La Educación como Motor de Transformación de Antioquia, la cual promueve el mejoramiento de la calidad  de la educación en el departamento de Antioquia, a través de la investigación, la ciencia y la tecnológica, buscando promover soluciones a los grandes retos  en materia de educación, promoviendo las prácticas y bienes culturales por medio de procesos formativos, programación de actividades culturales, el otorgamiento de estímulos a la  creación y a la investigación artística y cultural, el acompañamiento a los municipios  para una adecuada planificación y gestión cultural, las intervenciones en diferentes  equipamientos, la promoción de los hábitos de lectura y de asistencia a las bibliotecas y la protección y difusión del patrimonio cultural